MY Akademi Nedir?

Öğrencilerimizin ulusal sınavlardaki başarısını en üst seviyeye çıkarmak için hazırlanmış bir sistemdir.

“Stresli Değil, Sistemli Eğitim.”

• Alanının “En”leri öğretmenlerimiz ile öğrencilerimize, sistemli bir şekilde sınav hazırlık programları uyguluyoruz.
• MY Akademi’de eğitim sabah erkenden başlar ve gün boyu devam eder.
• Konu anlatım dersleri ile müfredat zamanından daha önce bitirilir.
• Pratik dersleri ve etüt saatleriyle tam kavrama sağlanır.
• Ödevler ve birebir derslerle tam öğrenme gerçekleştirilir.
• Kendi seviyelerine göre oluşturulan 3-4 kişilik gruplar halinde “Başarıyı Yükseltme Çalışması” yapılır.
• Sınavlara hazırlık amacıyla; haftalık denemeler (TYT-AYT), her konu bitiminde; öğretmenlerimizin hazırladığı Konu Tarama Testleri (MY KTT) ve 2 ayda bir düzenlenecek olan Grup Belirleme Sınavları uygulanır.

MY Akademi Fiziki Şartları

• İçeride öğrencinin hem rahat olabileceği hem de disiplinli bir şekilde ders çalışabileceği alan (grup ve sınıf dersleri için özel hazırlanmış ortamlar)
• Kahve makineleri ve satranç masaları gibi materyallerle öğrencilerin rahat çalışabileceği bir iklim
• Futbol, Basketbol, Tenis, Masa Tenisi, Yüzme Havuzu, Kapalı Spor Salonu, Konferans Salonu ve Dinlenme alanları
• Ferah Yemekhane ve Eğlenceli Kantin
• Geniş Bahçe

MY Akademi İklimi

• Destekleyici ekip
• Sistemli okul
• Başarılı kadro
• Neşeli programlar
• Harika geziler
• Yenilikçi yönetim

Programlı Eğitim

Murat Yıldırım Eğitim Kurumlarında her şey gibi eğitim de ilkeler çerçevesinde ilerler. Eğitim, kendi matematiği olan çok kapsamlı ve zor bir süreçtir. Uzmanlarımız, literatürdeki tüm teknikleri ve daha fazlasını eğitim sürecini kolaylaştırmak için kullanılmaktadır. Birçok ilke, süreç ve teknikten bir tanesini aşağıda sizinle paylaşıyoruz.

Sınıf içinde öğrenim süreci takibi aşağıdaki ilkeler çerçevesinde yapılmaktadır.

“Burada Hiçbir Balık Uçmaya; Hiçbir Kuş Yüzmeye Zorlanmaz.”

Küçük Adımlar İlkesi: Öğretilecek her bilgi, konu, kavram, küçük birimlere bölünerek anlatılır. Bu birimler basitten karmaşığa doğru ve hangi koşullar gerekli ise onların da dikkate alınmasıyla oluşturulur.

Etkin Katılım İlkesi: Öğretilen her birimden sonra öğrenciden, yöneltilecek sorularla kazanması istenen davranışı göstermesi istenir. Soru, hem sunulan bilginin kazanılıp kazanılmadığını yoklamasını hem de öğrencinin öğrenme sürecinde aktif bir rol üstlenmesini sağlar.

Başarı İlkesi: Öğrenciye yöneltilen sorular onun cevaplayabileceği güçlükte olur ve öğrenci her doğru cevabı ve doğru davranışını pekiştirilir.

Anında Düzeltme İlkesi: Sorulan soruya öğrencinin verdiği yanıtın doğruluğu- yanlışlığı anında ona bildirilir, yanlışsa hemen düzeltme fırsatı verilir. Yanlış̧ cevap düzeltilmeden ikinci bilgiye geçilmez.

Bireysel Hız İlkesi: Öğrenciler arasında bireysel farklılıklar olduğu kabul edilip her öğrencinin kendi hızıyla ilerlemesi sağlanır.

Aşamalı İlerleme İlkesi: Sunulan bilgi basitten karmaşığa, kolaydan zora somuttan soyuta ve birbirinin ön koşulu olacak şekilde sıralanır. Öğrenci bu sıranın mantığını öğrenip kavrar ve aşamalı olarak ilerlenir.